别让过度赞美麻木了孩子

摘要 别让过度赞美麻木了孩子成长树每个孩子在父母的眼中都是最出色的。孩子的第一次翻身,蹒跚的第一步以及咿咿呀呀说的第一句话,都让父母惊喜和赞叹...
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别让过度赞美麻木了孩子

成长树

每个孩子在父母的眼中都是最出色的。孩子的第一次翻身,蹒跚的第一步以及咿咿呀呀说的第一句话,都让父母惊喜和赞叹。“宝宝真棒!”生活中处处可听见这样的赞扬声。大多数年轻的父母都懂得赏识孩子带来的正面效应,但是,有些父母并没有理解赏识的真正内涵,盲目赏识不仅不能让孩子从中获益,反而会给孩子的健康成长带来各种的问题。所以要让孩子积极自信地健康成长,家长必须正确地认识“赏识教育”,避免进入赏识误区。

【案例】

明明很喜欢画画。可是有一次展览作品的时候,他噘着嘴说:“不论我画成什么样子,老师都会说画得真不错。薇薇(班上的小朋友)乱涂乱画,老师也会夸她,还奖励给她和我一样的小贴画,真没意思!”慢慢的,明明就对老师的夸奖越来越不屑了。

晨晨也是从小被爸爸妈妈夸大的,他们常常把“你真棒”挂在嘴边,晨晨刚咿呀学语,大家就夸奖她:“宝宝真聪明!”甚至连发脾气耍性子的时候也不忘夸赞:“晨晨真有个性!”可随着晨晨慢慢长大,晨晨的父母和老师渐渐发现一个严重的问题:晨晨只愿听好话,不能听任何批评,而且经受不起一点点挫折。

【案例分析】

案例中的老師忽略小孩子的表现好坏,盲目且千篇一律地表扬所有孩子,这让明明觉得自己不论表现得怎么样,都会得到老师的表扬。久而久之,明明就会变得不愿意积极地表现自己,失去自信心和进取心。而案例中的薇薇从小到大从父母口中听到的都是表扬的话语,即使发脾气父母也不会指出她的问题,慢慢的,当薇薇的交际圈越来越大以后,周围的人并不会像薇薇的父母一样夸奖她、赞扬她,一旦别人指出问题,孩子心里就会难以承受,自尊心和自信心会严重受挫。

和案例中的明明、晨晨一样,不少孩子在盲目的表扬和肯定中极易自以为是,甚至出现沮丧、愤激、退避或敌对的行为,家长却浑然不觉。其实,过度赏识和不必要的赞美,并不能有效表达你对孩子的喜爱,在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价,而没有真正投入到事物本身,久而久之,还会弱化孩子的责任感和上进心,缺乏做事的动力,甚至变得自私自利。

赏识是父母发自内心对孩子的欣赏,这种欣赏不仅可以通过夸赞的语言表达出来,也可以在不经意间,通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息,孩子都可以敏锐地捕捉到。所以,真正的赏识是由内而外的赏识,这样才能够真正发挥赏识教育的作用。那么父母究竟该如何赏识孩子呢?

打破设想,真正认识孩子

就像每个人心中都有一个完美的自己一样,所有的父母心中都设想了一个完美的孩子的形象。但是现实中你的孩子可能并不是你设想中的样子。所以,父母首先要打破自己心中的对孩子的设想,不要用自己的设想去衡量孩子。要真正从现实出发,去认识孩子,了解孩子,尊重孩子,这是赏识的前提。

找到孩子身上的闪光点

每个孩子都是独一无二的,他们都有自身的特别之处。父母千万不要用别的孩子身上的优点来对比自己孩子身上的不足。父母要擦亮眼睛,找到孩子身上的“闪光点”并及时强化,让孩子的优点在你们的欣赏和赞美的眼光中发扬光大。

赏识孩子的努力而不是聪明

当孩子表现不错的时候,父母千万别说“你真聪明!”其实每个孩子的智力水平相差不多,且智力水平是先天因素,孩子无法改变。除了先天因素外,一个人的成功更重要的还要靠后天的努力。而后天的努力是可以改变的,多努力一点,成功的希望也就多一分。所以,父母应该赏识孩子的努力,而不是聪明。

通过别人来赏识孩子

除了父母的肯定外,孩子很渴望从别人的口中听到对于自己的评价,当孩子不确定自己在别人眼中的印象是好是坏时,父母适时把别人的赏识传达给孩子,这样可以增强孩子的信心,激励孩子更加努力。所以,当孩子表现好或者取得进步时,父母可以借别人的嘴巴说出赏识孩子的话。比如,“王阿姨觉得你很有礼貌”等。

孩子进步了要及时鼓励

孩子的表现好坏,父母一定要看在眼底,记在心底。当孩子进步时,父母不要泛泛夸奖孩子做得好,而是应该说出孩子这一次表现比上一次好在哪里,这样才能激发孩子的积极性和进取心,争取下一次表现得更好。鼓励孩子一定要及时夸奖,以免孩子因没有得到及时鼓励而失望,这样就会大大削弱赏识效果。

在犯错中赏识孩子

孩子犯错不可避免,他们需要在不断犯错、纠错的过程中成长起来。所以,父母不要揪着孩子错误不放并因此责怪或打骂孩子。当孩子犯错时,父母首先要端正自己的态度,不要为发泄自己的愤怒情绪而口不择言,说出伤害孩子的话。要想解决问题,父母首先要端正自己的态度,用赏识的态度与孩子沟通,让孩子认识到自己的错误并及时改正。在孩子的错误中发现优点,比严肃的批评打骂更有作用。当孩子犯错后勇于承担并改错时,也要及时给予表扬。比如,孩子踢球时破坏了家中的物品,父母不要立刻责骂,而是从另一个角度去引导:“我发现你踢球踢得很准啊,不过,踢坏了家里的东西就不好了,我们可以到球场去踢球,看看你能不能精准地踢进对方的球门。”

让孩子健康、快乐地成长是我们老师、家长的希望,无论孩子是怎样的,我们都要抱着“赏识”的心态去对待孩子,让孩子在赏识中快乐积极地成长。


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(来源:网站编辑 发布日期:2021-06-07 08:12)
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